CÃ³mo cambian de un idioma a otro los bilingÃ¼es

"CÃ³mo cambian de un idioma a otro los bilingÃ¼es"- HOW BILINGUALS SWITCH BETWEEN LANGUAGES

Fecha: 20/may/13 Fuente: Science Blog.

Las personas que aprenden dos idiomas a una edad temprana parecen alternar entre "Sistemas de Sonido" separados para cada idioma, segÃºn una nueva investigaciÃ³n realizada en la Universidad de Arizona.

Un nuevo estudio de la Universidad de Arizona aporta datos sobre cÃ³mo las personas bilingÃ¼es, que se inician en edad temprana, consiguen generar dos sistemas de sonidos independientes para cada lengua, alcanzando el nivel nativo en ambas, al contrario de la tendencia a creer que incluso los bilingÃ¼es tienen una lengua dominante.

En DinoCrocs hacemos hincapiÃ© en la importancia de que los niÃ±os aprendan inglÃ©s, alemÃ¡n, francÃ©s... cualquier idioma, en sus primeros aÃ±os, ya que estos aÃ±os son los que proporcionan resultados asombrosos.

Os dejo la traducciÃ³n en espaÃ±ol de esta interesante investigaciÃ³n (el artÃculo original es en inglÃ©s).

HOW BILINGUALS SWITCH BETWEEN LANGUAGES (TraducciÃ³n: Eva Urquijo)

CÃ³mo cambian de un idioma a otro los bilingÃ¼es

Las personas que aprenden dos idiomas a una edad temprana parecen alternar entre "Sistemas de Sonido" separados para cada idioma, segÃºn una nueva investigaciÃ³n realizada en la Universidad de Arizona.

La investigaciÃ³n, que se publicarÃ¡ en breve en la revista Psychological Science, una revista de la Association for Psychological Science, aborda una de las eternas cuestiones en los estudios sobre bilingÃ¼ismo: cÃ³mo los hablantes bilingÃ¼es oyen y procesan los sonidos en dos idiomas diferentes.

"Una gran cantidad de investigaciones han demostrado que las personas bilingÃ¼es son bastante buenas a la hora de procesar la diferencia del habla en diferentes idiomas, pero el debate estÃ¡ en sobre cÃ³mo lo hacen", dijo el autor principal Kalim Gonzales, un estudiante de doctorado de psicologÃa en la Universidad de Arizona.

"Hay dos puntos de vista: uno es que los bilingÃ¼es tienen diferentes modos de procesamiento de sus dos lenguas -tienen un modo de procesamiento del habla en un idioma y luego otro modo de procesamiento del habla para el otro idioma-. Otro punto de vista es que los bilingÃ¼es simplemente se adaptan a la variaciÃ³n del lenguaje en funciÃ³n de las propiedades acÃºsticas Ãºnicas de cada lenguaâ€.

La investigaciÃ³n de GonzÃ¡lez apoya el primer punto de vista: que los bilingÃ¼es que aprenden dos idiomas a temprana edad aprenden dos modos de procesamiento independientes, o "sistemas de sonido".

El estudio se centrÃ³ en 32 bilingÃ¼es tempranos de espaÃ±ol-inglÃ©s, que habÃan aprendido un segundo idioma antes de los 8 aÃ±os. A los participantes se les presentÃ³ una serie de pseudo-palabras que comenzaban con un sonido "ba" o "pa", y se les pidiÃ³ que identificaran cuÃ¡l de los dos sonidos habÃan escuchado.

Si bien ambos sonidos -"ba" y "pa"- existen tanto en inglÃ©s como en espaÃ±ol, cÃ³mo se producen y se perciben cada uno de esos sonidos en los dos idiomas varÃa sutilmente. En el caso de "ba", por ejemplo, las personas de habla inglesa suelen comenzar a vibrar sus cuerdas vocales en el momento en que abren sus labios, mientras que los hispanohablantes comienzan la vibraciÃ³n de las cuerdas vocales un poco antes de que abran sus labios y producen "pa" de una manera similar al "ba" inglÃ©s. â€œComo resultado de esas sutiles diferencias, las personas monolingÃ¼es en inglÃ©s pueden, en algunos casos, confundir los sonidos "ba" y "pa" que escuchan en espaÃ±olâ€, explica el coautor Andrew Lotto, profesor asociado de ciencias de la palabra, del lenguaje y de la audiciÃ³n de la Universidad de Arizona.

"Cuando la gente piensa en las diferencias que existen entre una lengua y otra, creen que esas diferencias se basan en el uso de palabras y gramÃ¡ticas diferentes, pero en el fondo, las lenguas usan diferentes sonidos", dijo Lotto.

"Una de las razones por las que suena diferente cuando escuchamos a alguien hablar en otro idioma se debe a que los sonidos reales que utilizan son diferentes, cada idioma tiene un cÃ³digo de sonido que es especÃfico para ese idioma", dijo. "Una de las razones por las que alguien que aprende primero espaÃ±ol, al oÃrlo, puedes notar que tiene algo de acento, es porque el "pa" espaÃ±ol es como un "ba" inglÃ©s, por lo que cuando dice una palabra con "pa", a un inglÃ©s monolingÃ¼e le suena como un "ba"â€.

Para el estudio, los participantes bilingÃ¼es se dividieron en dos grupos. A un grupo se le dijo que iban a escuchar palabras raras en espaÃ±ol, mientras que al otro se le dijo que iban a escuchar palabras raras en inglÃ©s. Ambos grupos escucharon grabaciones de audio de las variaciones de las mismas dos palabras -bafri y pafri-, que en realidad no significan nada en ninguno de los dos idiomas, no son palabras reales.
Luego se pidiÃ³ a los participantes que identificaran si las palabras que habÃan escuchado comenzaban con un sonido "pa" o "ba".

Cada grupo escuchÃ³ la misma serie de palabras, pero para el grupo al que le dijeron que estaban oyendo palabras en espaÃ±ol, el final de las palabras fue pronunciado ligeramente diferente, con la "r" pronunciada con un acento espaÃ±ol.

Estos fueron los resultados: los participantes percibieron que "pa" y "ba" suenan diferente dependiendo de si se les habÃa dicho que estaban oyendo las palabras en espaÃ±ol, con la pronunciaciÃ³n espaÃ±ola de la "r", o si se les habÃa dicho que estaban oyendo las palabras en inglÃ©s, con la pronunciaciÃ³n inglesa de la "r".

"Lo que demuestra que, cuando se pone a la gente en â€œmodo inglÃ©sâ€, realmente pueden actuar como si fueran anglohablantes, y luego, si se les pone en modo espaÃ±ol, pasan a actuar como hispanohablantes", dijo Lotto. "Estos bilingÃ¼es, escuchando exactamente los mismos "baâ€™s" y "paâ€™s" podÃan distinguirlos de forma diferente dependiendo del contextoâ€.

Cuando el estudio se repitiÃ³ con 32 monolingÃ¼es de inglÃ©s, los participantes no mostraron el mismo cambio en la percepciÃ³n, identificando los sonidos "ba" y "pa" de la misma manera independientemente del idioma que se les dijo que estaban oyendo. El no causar ningÃºn efecto en los monolingÃ¼es fue la prueba mÃ¡s evidente de los dos sistemas de sonido usados por los bilingÃ¼es.

"Hasta este momento no habÃamos tenido una buena respuesta sobre si realmente los bilingÃ¼es aprenden dos cÃ³digos diferentes -un cÃ³digo inglÃ©s para "ba-pa"y un cÃ³digo espaÃ±ol para "ba-pa"- o si aprenden algo que estÃ¡ a mitad entre lo uno y lo otro", dijo Lotto. "Esta es una de las primeras demostraciones claras de que los bilingÃ¼es tienen realmente dos sistemas de sonidos diferentes y que pueden cambiar entre una lengua y otra y usar en cada una su sistema de sonido".

â€œY esto sucede principalmente en aquellas personas que aprenden dos idiomas muy jÃ³venesâ€, dijo Lotto.
"Si aprendes un segundo idioma mÃ¡s adelante en la vida, por lo general ya tienes una lengua dominante, por lo que intentas utilizar ese sistema de sonidos para la nueva lengua, siendo ese el motivo de que acabes hablando la nueva lengua con acentoâ€, dijo.

â€œLa investigaciÃ³n sobre el bilingÃ¼ismo se ha incrementado en los Ãºltimos aÃ±os ya que la globalizaciÃ³n ha propiciado un entorno cada vez mÃ¡s mezcladoâ€, seÃ±alÃ³ Lotto. Estos nuevos hallazgos desafÃan la idea de que los bilingÃ¼es siempre tienen una lengua dominante.

"Lo que plantea la posibilidad de que los bilingÃ¼es pueden entender la lengua como un nativo en ambos idiomas", dijo Gonzales, cuyo propio hijo estÃ¡ creciendo en inglÃ©s y chino al mismo tiempo.

"La tendencia predominante en los Ãºltimos tiempos ha sido que los bilingÃ¼es nunca serÃ¡n capaces de percibir una segunda lengua mÃ¡s allÃ¡ de lo que es capaz un alumno que la ha aprendido tarde, o alguien que aprende la segunda lengua incluso mÃ¡s adelante a lo largo de su vida. Es decir: que incluso aprendiendo dos idiomas al mismo tiempo desde el nacimiento, siempre vas a percibir uno de ellos al mismo nivel que un estudiante que ha empezado mÃ¡s tarde ", dijo Gonzales. "Nuestros hallazgos ponen en duda esta tendencia, que ha dominado las publicaciones sobre bilingÃ¼ismo".

Haz clic aquÃ para ir al artÃculo completo en inglÃ©s

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